Más de dos millones de estudiantes presentan hasta el 6 de noviembre la prueba "Quiero Ser, Quiero Saber"

Según un comunicado del Ministerio las pruebas de "Quiero Ser, Quiero Saber" estarán disponibles hasta el viernes 6 de noviembre en la plataforma oficial de la estrategia. La convocatoria apunta a más de dos millones de estudiantes de 14.400 instituciones educativas de todo el país.

En esta fase se evalúan tres componentes: Lenguaje, Matemáticas y Desarrollo Socioemocional. Este último se repite de manera deliberada, explicó la cartera, para que los resultados puedan compararse con los de la primera aplicación del año y así observar cómo evolucionan habilidades como la convivencia, el manejo de las emociones y la relación con los demás.

En el lenguaje educativo, una evaluación formativa es aquella que se usa durante el proceso de aprendizaje para ajustar la enseñanza, y no al final para certificar o calificar. Ese es el sentido de esta estrategia, que el Ministerio describe como una herramienta para "reconocer avances, identificar dificultades y orientar acciones" de mejoramiento.

La diferencia con las pruebas Saber, aplicadas por el Icfes, es central. Como reseñó Infobae en julio, la estrategia no busca emitir un puntaje nacional ni establecer escalafones de colegios. La participación es voluntaria y flexible: cada institución decide cuándo y cómo aplicarla, en modalidad en línea o fuera de línea (en papel), y los reportes llegan a los docentes de forma inmediata. A través del portal, los colegios y las secretarías de educación pueden además descargar informes de resultados y orientaciones pedagógicas.

La estrategia, que en 2025 se aplicó en los grados 5.° y 9.°, se amplió en 2026 a 3.° y 7.°. En la primera aplicación de este año participaron 1.195.811 estudiantes de 10.236 establecimientos educativos, de acuerdo con el Ministerio. De ellos, 4.097 presentaron la prueba en Lengua de Señas Colombiana o en lenguas nativas: los estudiantes de 5.° y 9.° pueden responderla en wayuunaiki, nasa yuwe, kubeo o criollo palenquero, además del español.

La segunda aplicación se realizó entre el 14 y el 31 de julio. Si la tercera alcanza la meta anunciada de más de dos millones de estudiantes, la participación casi se duplicaría frente al primer semestre.

La aplicación ocurre semanas después de la publicación, el 8 de septiembre, de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2025 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que mide a jóvenes de 15 años en decenas de países. En Colombia fueron evaluados 7.268 estudiantes de 266 colegios, y según los reportes alrededor de siete de cada diez no alcanzaron el nivel mínimo de competencia en matemáticas. Los promedios en matemáticas, lectura y ciencias se mantuvieron en niveles similares a los de 2022 y, en matemáticas y lectura, por debajo de los de 2018.

En ese escenario, el Ministerio invitó a docentes, directivos y secretarías de educación no solo a aplicar las pruebas, sino a consultar los reportes y usarlos en la planeación de las clases.

En paralelo, el Ministerio presentó el 23 de octubre en Zipaquirá (Cundinamarca) los resultados de los Centros de Interés en Ciencia y Programación 2026: más de 2.200 estudiantes participaron este año en 150 centros ubicados en Caquetá, Cauca, Cundinamarca, Huila, Norte de Santander, Putumayo y Tolima. Desde 2024, la estrategia suma más de 50.000 estudiantes, 4.563 docentes formados y más de 2.500 proyectos escolares basados en el aprendizaje por retos y el pensamiento computacional.

Preguntas y respuestas de contexto

¿En qué consiste la prueba "Quiero Ser, Quiero Saber" y a quiénes está dirigida?

Es una evaluación formativa del Ministerio de Educación para más de dos millones de estudiantes de los grados 3.°, 5.°, 7.° y 9.° en colegios oficiales y privados. A diferencia de las pruebas Saber, no genera puntajes ni clasificaciones, sino que busca identificar en qué áreas necesitan apoyo los alumnos.

¿Qué áreas se evalúan en esta convocatoria y hasta cuándo hay plazo para participar?

La prueba evalúa los componentes de Lenguaje, Matemáticas y Desarrollo Socioemocional, y estará disponible hasta el viernes 6 de noviembre. Los colegios pueden aplicarla de manera flexible, ya sea en modalidad en línea o en papel.

¿Cuál es el objetivo principal de realizar esta evaluación?

El propósito es que los docentes y directivos reconozcan avances y dificultades para ajustar la enseñanza durante el proceso de aprendizaje. Además, permite comparar la evolución de habilidades como la convivencia y el manejo de emociones respecto a aplicaciones anteriores.