Empresas en Bogotá reportaron dificultades en habilidades de jóvenes recién vinculados al trabajo

Los resultados muestran que más de la mitad de los empleadores considera que los trabajadores que ingresan al mercado laboral presentan falencias en competencias relacionadas con el compromiso, la responsabilidad y los conocimientos requeridos para desempeñar sus funciones, mientras expertos y representantes del sector educativo advierten sobre la necesidad de fortalecer la preparación de los estudiantes antes de su ingreso al mundo laboral.

La más reciente encuesta de mercado laboral realizada por la organización ProBogotá Región reveló que el 54% de las empresas consultadas considera que los jóvenes contratados llegan con habilidades calificadas como regulares o insuficientes para responder a las exigencias de los cargos.

Aunque algunos indicadores muestran una reducción frente a mediciones anteriores, la entidad señaló que persisten diferencias entre las competencias que requieren las organizaciones y las capacidades con las que los jóvenes ingresan al mercado de trabajo.

Entre las principales carencias identificadas por los empleadores figura el compromiso, que continúa encabezando la lista de habilidades más mencionadas. Según los resultados del estudio, este aspecto pasó de representar el 27% de las respuestas en 2022 al 23% en 2023 y al 17% en 2025.

Una tendencia similar se observa en los conocimientos técnicos y la capacitación, que registraron 20% en 2022, aumentaron a 21% en 2023 y descendieron a 15% en la medición más reciente. La responsabilidad también aparece entre los aspectos señalados por las empresas, con registros de 16%, 17% y 15% durante esos mismos años.

La encuesta también evidenció cambios en otras competencias valoradas por los empleadores. Aspectos como la comunicación efectiva, la toma de decisiones, la flexibilidad frente a cambios organizacionales y el liderazgo registraron mayores niveles de mención en comparación con años anteriores. La inteligencia emocional, que no aparecía entre las respuestas de 2022, alcanzó una participación del 8% en la medición de 2025. Mientras tanto, la experiencia laboral o destreza práctica mostró una reducción en la percepción de los empresarios, pasando de 16 % en 2022 a un 8 % en la encuesta más reciente.

Para la presidenta ejecutiva de ProBogotá Región, María Carolina Castillo, los resultados reflejan que aún existe una diferencia entre la formación impartida en programas universitarios, técnicos y tecnológicos y las necesidades que manifiestan las empresas. Según explicó, una parte importante de las dificultades identificadas por los empleadores está relacionada con habilidades sociales y comportamentales que, en muchos casos, no alcanzan a desarrollarse plenamente durante las etapas de formación académica.

Castillo señaló que aspectos como la capacidad para relacionarse con otras personas, la adaptación a distintos entornos laborales, la gestión de la frustración y el cumplimiento de dinámicas propias del trabajo aparecen de manera recurrente entre las observaciones realizadas por las empresas. Asimismo, advirtió que otro de los fenómenos identificados es la rotación de personal joven, ya que muchos trabajadores permanecen periodos relativamente cortos dentro de una organización antes de buscar nuevas oportunidades laborales.

Otro de los hallazgos del estudio indica que una parte significativa de los conocimientos aplicados en el trabajo se adquieren directamente dentro de las empresas. De acuerdo con la encuesta, el 45% de los encuestados afirmó haber desarrollado habilidades en su empleo actual, mientras que el 24% aseguró haberlas adquirido en trabajos anteriores. Por contraste, solo el 15% manifestó haber obtenido esos conocimientos exclusivamente en instituciones educativas, mientras otro 15% indicó que los desarrolló mediante una combinación entre formación académica y experiencia laboral.

Por su parte, Raúl Buitrago Arias, gerente general de la Corporación Minuto de Dios, señaló que muchas de las expectativas de las empresas están relacionadas con competencias que deberían comenzar a fortalecerse desde la educación media. Según explicó, avanzar en la formación de estas habilidades desde etapas tempranas permitiría reducir las diferencias entre las exigencias del mercado laboral y la preparación con la que los jóvenes llegan a su primer empleo.

Desde ProBogotá también se destacó la importancia de fortalecer los procesos de orientación vocacional y de proyecto de vida en los últimos años de escolaridad. De acuerdo con la entidad, tanto instituciones educativas como autoridades distritales han impulsado iniciativas dirigidas a estudiantes de décimo y undécimo grado para facilitar la identificación de intereses profesionales y mejorar la conexión entre los procesos educativos y las oportunidades existentes en el mercado laboral.

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