El Ministerio de Educación de Colombia emitió una advertencia sobre el uso de pantallas y dispositivos celulares en las aulas.
La cartera educativa ha expresado su respeto por la decisión tomada por un grupo de establecimientos educativos no oficiales de suspender el uso de dispositivos celulares en sus instalaciones.
Sin embargo, señala que se debe considerar cómo estas ayudas tecnológicas pueden contribuir al desarrollo de las actividades académicas.
El viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, Óscar Sánchez Jaramillo, manifestó que la tecnología, como todos los grandes avances, puede tener efectos positivos o negativos dependiendo de cómo se maneje.
Por lo tanto, Colombia ha optado, desde hace años, por regular el uso de los celulares y, en general, de las pantallas en los colegios y en la sociedad.
Además, el viceministro señaló que antes de extender la medida a todos los establecimientos educativos del país, se deben adelantar espacios de diálogo y concertación al interior de cada consejo académico, junto con rectores, docentes, estudiantes e incluso padres de familia para establecer en qué momentos se puede restringir el uso de dispositivos electrónicos.
El viceministro Sánchez Jaramillo también destacó que en el país hay casos de escuelas rurales, principalmente después de la pandemia, donde el celular es la única oportunidad de acceso a la conectividad de internet.
A través de estos dispositivos se desarrollan prácticas pedagógicas innovadoras que incluyen, por ejemplo, juegos matemáticos, metodologías de investigación o creación artística.
Finalmente, el representante de la cartera educativa puntualizó que los colegios internacionales que ahora han decidido restringir de manera absoluta el uso del celular tienen toda clase de pantallas, herramientas digitales, tabletas, computadores y laboratorios que hacen que no les haga falta tecnología al momento de restringir el uso del celular.
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