MinEducación fijó plazo hasta el 31 de octubre para que las regiones expidan el calendario escolar de 2027 en los colegios oficiales

Según la información divulgada la circular está dirigida a las llamadas entidades territoriales certificadas en educación (ETC). Son los departamentos, distritos y municipios que tienen autonomía para administrar el servicio educativo en su territorio. A ellas les corresponde organizar el año escolar de los colegios públicos.

Para los establecimientos de calendario A, que inician clases a comienzos de año y son la gran mayoría del país, el plazo vence antes del 1 de noviembre, es decir, a más tardar este sábado 31 de octubre. Para los colegios de calendario B, cuyo año lectivo arranca a mitad de año y es más común en el sector privado, el acto administrativo debe expedirse antes del 1 de julio.

La circular no establece una fecha nacional única de regreso a clases. Cada secretaría define, dentro de esos límites, cuándo empieza y termina el año escolar en su jurisdicción. Por eso las fechas de inicio pueden variar entre una región y otra.

El documento reitera la distribución que exige la normativa vigente. Los estudiantes deben tener 40 semanas de trabajo académico y 12 semanas de receso estudiantil, en las que se incluye la semana de receso escolar de octubre.

En el caso de los docentes y directivos docentes, el calendario debe contemplar 40 semanas de trabajo académico con estudiantes, 5 semanas de desarrollo institucional y 7 semanas de vacaciones. Las semanas de desarrollo institucional son periodos en los que los maestros no dictan clase, pero trabajan en la planeación, la evaluación y el mejoramiento de cada colegio.

En la orientación emitida el año pasado para el calendario de 2026 (Circular 043 de 2025), el Ministerio precisó que cualquier modificación a los calendarios solo puede hacerse conforme al Decreto 1075 de 2015, que es el Decreto Único Reglamentario del sector Educación y reúne las normas que rigen el servicio educativo.

Uno de los puntos que destacan los reportes es la inclusión de orientaciones para situaciones excepcionales: emergencias climáticas, fenómenos naturales, alteraciones del orden público y desplazamiento forzado. En esos casos, las entidades territoriales podrán adoptar medidas extraordinarias, temporales y flexibles para ajustar el calendario.

El Ministerio insistió en que los calendarios deben priorizar la seguridad, el bienestar y la continuidad de las trayectorias educativas de niños, niñas y adolescentes, de modo que una emergencia no se traduzca en la pérdida del año escolar.

La directriz llega en un momento en que el Gobierno nacional ha advertido sobre los efectos de un fuerte fenómeno de El Niño y ha promovido campañas de ahorro de agua y energía, mientras varias regiones del Caribe han enfrentado alertas por lluvias en las últimas semanas.

Además de la circular, el Ministerio habilitó un micrositio oficial de matrículas 2027, dentro de la estrategia "El Cole es tu lugar, Matricúlate hoy". Allí las familias pueden consultar los pasos para solicitar cupo en un colegio oficial, resolver preguntas frecuentes y encontrar el directorio de las secretarías de Educación. El espacio incluye orientaciones específicas para la población migrante y para la primera infancia.

La circular, según los reportes, también recuerda a las secretarías sus responsabilidades en la organización del año escolar. El Ministerio de Educación está en cabeza de la ministra Ilva Myriam Hoyos Castañeda. Los padres de familia deberán estar atentos a los calendarios que publique cada secretaría en los próximos días para conocer la fecha exacta de inicio de clases en 2027.

Preguntas y respuestas de contexto

¿Cuál es el plazo para que las regiones definan el calendario escolar de 2027?

Las secretarías de educación de departamentos, distritos y municipios certificados tienen plazo hasta el 31 de octubre de 2026 para expedir el calendario académico de los colegios oficiales.

¿Cómo se deben distribuir las semanas de clase y de descanso?

El calendario debe cumplir con 40 semanas de trabajo académico para los estudiantes y 12 semanas de receso, mientras que los docentes deben cumplir con 40 semanas de clase, 5 de desarrollo institucional y 7 de vacaciones.

¿Qué medidas se contemplan ante posibles emergencias o alteraciones?

Las entidades territoriales pueden adoptar medidas extraordinarias y flexibles para ajustar el calendario ante emergencias climáticas, fenómenos naturales o alteraciones del orden público para garantizar la continuidad educativa.