Medellín refuerza la búsqueda activa para evitar la deserción escolar: más de 2.600 estudiantes regresaron a las aulas

La Administración Distrital de Medellín puso en marcha una estrategia de seguimiento y búsqueda territorial para enfrentar uno de los principales desafíos del sistema educativo: evitar que los estudiantes abandonen las aulas y lograr que quienes están por fuera del sistema puedan regresar a estudiar.

La iniciativa, denominada ‘En el Colegio Contamos con Vos’, concentra sus esfuerzos tanto en la identificación temprana de casos de ausentismo como en la búsqueda directa de niños, niñas y jóvenes que no están matriculados. La estrategia es liderada por la Secretaría de Educación y combina el acompañamiento a las familias con acciones desplegadas directamente en barrios y comunidades de las diferentes zonas de la ciudad.

Durante 2026, un total de 5.734 estudiantes reportados por las instituciones educativas como población con alto riesgo de ausentismo han recibido acompañamiento por parte de los equipos de la Secretaría de Educación. A esto se suman 672 sesiones de las mesas de permanencia escolar, espacios en los que profesionales analizan las situaciones particulares de los estudiantes y buscan activar oportunamente la oferta institucional disponible.

La apuesta de la Administración Distrital consiste en intervenir antes de que las ausencias reiteradas terminen en una desvinculación definitiva del sistema educativo. Para ello, los equipos realizan seguimiento a los casos reportados por los colegios y establecen contacto con las familias con el propósito de identificar las causas que están llevando al estudiante a faltar a clases.

El trabajo también se desarrolla directamente en los territorios. Los recorridos de búsqueda activa se realizan en las 16 comunas y los cinco corregimientos de Medellín, donde los funcionarios identifican a menores de edad y jóvenes que no están vinculados al sistema educativo, orientan a sus familias y acompañan los trámites necesarios para conseguir un cupo escolar.

La secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo, destacó los resultados alcanzados por la estrategia y el trabajo conjunto con las comunidades.

“Gracias a este trabajo, hemos identificado y acompañado a más de 5.000 estudiantes reportados por las instituciones educativas con alertas de inasistencia, garantizando al menos un acercamiento oportuno para cada uno de ellos”, explicó la funcionaria.

Franco agregó que durante este año más de 2.600 estudiantes han regresado al sistema educativo oficial como resultado de las solicitudes recibidas a través de los diferentes canales de atención de la Secretaría de Educación.

“Con En el Colegio Contamos con Vos seguimos caminando los territorios, trabajando de la mano de las familias, de las Juntas de Acción Comunal, de las fuerzas vivas de los barrios, para que todos nuestros estudiantes regresen a las aulas”, señaló la secretaria.

Uno de los casos que refleja el alcance de esta estrategia es el de Emanuel Pertuz Jaraba, un niño de 10 años que llegó a Medellín procedente de Malambo, Atlántico, junto con su familia. Tras su llegada a la ciudad, el menor todavía no había podido retomar sus estudios.

Durante uno de los recorridos de búsqueda activa, funcionarios de la Administración Distrital llegaron hasta la vivienda de la familia y orientaron el proceso para encontrar una institución educativa cercana. Como resultado, Emanuel consiguió un cupo en la Institución Educativa Stella Vélez Londoño y pudo regresar a las aulas.

“Yo tenía dos semanas sin estudiar. Unos señores vinieron a mi casa con micrófono y le hablaron a mi mamá, que yo iba a estudiar, y hoy es mi primer día de clase. Estoy alegre”, contó el menor sobre el momento en que pudo retomar su formación académica.

Los resultados de la estrategia también se reflejan en el comportamiento de los indicadores de deserción escolar. De acuerdo con las cifras entregadas por la Administración Distrital, la tasa pasó de 5,4% en 2023 a 2,45% en 2025, lo que representa una reducción significativa en el número de estudiantes que abandonan sus procesos educativos.

Para la Alcaldía, el reto ahora consiste en mantener el seguimiento de los estudiantes que presentan señales de ausentismo y fortalecer la capacidad de respuesta en los territorios. La estrategia busca que las dificultades económicas, familiares, de movilidad o de acceso no terminen alejando definitivamente a los menores y jóvenes de las instituciones educativas.