Terremoto afecta 807 instituciones educativas y mantiene suspendidas las clases en varias regiones

Evaluación de daños en los colegios

La infraestructura educativa se convirtió en uno de los sectores afectados por el terremoto que sacudió al país. El balance oficial reporta 807 instituciones educativas con algún tipo de afectación, mientras los equipos técnicos adelantan inspecciones para determinar el estado de los planteles y establecer cuáles pueden volver a funcionar con normalidad.

De acuerdo con el reporte de Asocapitales citado en el balance, Pereira registra 60 centros educativos comprometidos. En Manizales, por su parte, 24 colegios presentan afectaciones calificadas como críticas. La situación más grave se reporta en Quibdó, Chocó, donde cuatro edificaciones destinadas a actividades educativas colapsaron como consecuencia del movimiento telúrico.

Las dificultades también alcanzan a las zonas rurales. En Sipí, Chocó, líderes comunitarios alertaron sobre las condiciones de varias instituciones educativas. Andrés Caicedo, líder comunal del municipio, señaló que algunas aulas presentan daños en paredes y pisos y advirtió sobre el riesgo existente en las edificaciones.

La situación ha llevado a las autoridades a priorizar la revisión de las estructuras antes de autorizar el regreso de los estudiantes a las aulas. La suspensión de las clases busca garantizar que los establecimientos puedan ser utilizados de manera segura mientras continúan las evaluaciones técnicas.

Suspensión de clases en varias regiones

La emergencia obligó a diferentes administraciones locales y departamentales a suspender temporalmente las actividades académicas presenciales. Las decisiones responden tanto a las afectaciones identificadas en algunos planteles como a la necesidad de realizar inspecciones detalladas en las instalaciones.

En Cali, la Alcaldía determinó suspender las actividades académicas presenciales y los servicios en las instituciones educativas oficiales durante el 11 y el 12 de agosto. La medida se adoptó mientras se adelantan las revisiones correspondientes a las condiciones de los establecimientos.

Pereira también suspendió las clases presenciales en colegios y universidades, tanto públicos como privados. La decisión se mantiene mientras las autoridades verifican las condiciones de seguridad de las instalaciones educativas después del terremoto.

En Ibagué, la administración municipal suspendió la jornada académica para permitir la realización de inspecciones en las estructuras. El propósito es identificar eventuales daños y determinar las condiciones necesarias para el retorno de estudiantes, profesores y trabajadores administrativos.

En el departamento de Caldas, la Gobernación anunció igualmente la suspensión de la jornada escolar. Los equipos técnicos se encuentran revisando las diferentes sedes educativas para establecer cuáles presentan afectaciones y cuáles pueden retomar sus actividades.

Cundinamarca también revisa sus instituciones

Cundinamarca se sumó a las regiones que adoptaron medidas preventivas frente al estado de las edificaciones educativas. El gobernador Jorge Emilio Rey informó sobre la presencia de agrietamientos leves en instituciones ubicadas en municipios como Tabio, San Francisco, Anapoima y Subachoque.

Ante estas condiciones, las autoridades solicitaron aplazar las clases mientras se completa la evaluación de las estructuras. La decisión permitirá determinar si los daños registrados comprometen o no la seguridad de las comunidades educativas.

El terremoto, además de afectar viviendas, infraestructura vial y otros servicios, generó una situación particular para el sistema educativo. La prioridad inmediata de las autoridades es establecer el estado de las edificaciones y evitar el ingreso a aquellas que puedan representar algún riesgo.

Mientras continúan las inspecciones, las administraciones territoriales deberán definir de manera progresiva cuándo y bajo qué condiciones se podrá reanudar la presencialidad. El retorno a las aulas dependerá de los resultados de las evaluaciones realizadas por los equipos encargados de verificar la infraestructura.