Antioquia impulsa alfabetización inicial con inversión de $31 mil millones tras visita de exministro británico Nicholas Gibb

El fortalecimiento de los procesos de lectura en la educación básica fue uno de los temas centrales del encuentro entre el gobernador de Antioquia, Andrés Julián Rendón Cardona, y Nicholas Gibb, quien visitó el departamento tras haber ocupado durante más de 16 años el cargo de ministro de Estado para las Escuelas en el Reino Unido.

La reunión, realizada en la Gobernación de Antioquia, tuvo como propósito intercambiar experiencias y prácticas en materia educativa, con énfasis en estrategias orientadas a mejorar la calidad del aprendizaje desde los primeros años de formación escolar.

Durante su intervención, Gibb señaló que una parte importante de su gestión estuvo enfocada en fortalecer la enseñanza de la lectura, asegurando la aplicación de métodos respaldados por evidencia. “La mayor parte de mi trabajo la enfoqué en mejorar la lectura en las escuelas, asegurándome de que los profesores usaran los métodos que la evidencia decía que funcionaban y sé que ese es el centro del programa ALFA que el Gobernador y la Primera Dama están implementando en alianza con el Banco Mundial. No hay nada más importante que asegurarse que los niños puedan leer, una vez hayan aprendido a leer, podrán leer para aprender. Creo que aquí están haciendo lo correcto”, afirmó.

El exministro también destacó la implementación de la estrategia de Alfabetización Inicial en Antioquia, ALFA, impulsada por la administración departamental. Este programa busca mejorar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes en los primeros años, con énfasis en habilidades fundamentales como la lectura y la escritura. Asimismo, hizo referencia a algunas de las estrategias aplicadas en el Reino Unido que han servido como referencia para este tipo de iniciativas.

Por su parte, el gobernador Rendón Cardona se refirió a los resultados en materia de comprensión lectora en el departamento. “Aquí lo que corroboramos es cómo hemos acertado en moverle la aguja a la calidad educativa a través de recuperar las capacidades de lectura, de comprensión lectora de nuestros niños. Cerca de dos terceras partes de los niños de Antioquia, según la última evaluación que estaban en primaria, no comprendían los textos correctamente para la edad y para los cursos y los grados de primaria que ya habían tomado. Así que la inversión en esta alfabetización inicial ha sido muy importante. Usted no puede enseñarle inteligencia artificial, inglés, robótica, a un niño que no sabe leer o que no comprende lo que lee”, señaló.

La estrategia ALFA cuenta con una inversión cercana a los 31 mil millones de pesos y está proyectada para impactar a 92 mil 835 estudiantes de los grados transición, primero y segundo en 116 municipios no certificados en educación. El programa se desarrolla en alianza con el Banco Mundial y con las fundaciones Fraternidad Medellín, Sin Fronteras y Secretos para Contar.

La implementación se lidera desde la Secretaría de Educación departamental, con el acompañamiento de la primera dama de Antioquia, Susana Ochoa Henao. En este marco, se han adelantado encuentros formativos con docentes en subregiones como Magdalena Medio, Suroeste y Oriente, enfocados en fortalecer los procesos de enseñanza de lectura y escritura en los primeros grados de básica primaria.

Según lo informado, estas jornadas se extenderán posteriormente a las subregiones de Urabá, Occidente, Norte, Valle de Aburrá, Nordeste y Bajo Cauca, con el objetivo de ampliar la cobertura del programa en el departamento.

Como parte de la estrategia, también se desarrollan webinars dirigidos a docentes y directivos docentes, centrados en la apropiación metodológica, el fortalecimiento de habilidades fundamentales en los estudiantes y el mejoramiento de la enseñanza de la lectura y la escritura, especialmente en segundo grado.

Estas acciones se complementan con el curso “El Viaje de la Alfabetización”, desarrollado durante el año anterior en distintas subregiones, en el que participaron 6 mil 343 docentes. En este espacio se trabajaron competencias relacionadas con lenguaje oral, conciencia fonológica, vocabulario, comprensión lectora, fluidez, caligrafía, ortografía y producción escrita.

La Gobernación de Antioquia señaló que, a través de estos procesos y alianzas, se busca avanzar en el fortalecimiento de la educación básica en el territorio, con énfasis en el desarrollo de competencias fundamentales para los estudiantes.