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320 jóvenes de ocho municipios participaron en estrategia de inmersión hacia la educación superior en Antioquia

Estudiantes de distintas subregiones del departamento hicieron parte de una experiencia formativa liderada por la Secretaría de Educación de Antioquia, que incluyó actividades académicas, espacios de interacción con expertos y un acercamiento al entorno universitario.

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320 jóvenes de ocho municipios participaron en estrategia de inmersión hacia la educación superior en Antioquia

Un grupo de 320 jóvenes provenientes de los municipios de Amagá, Amalfi, Ebéjico, El Peñol, La Pintada, Santa Bárbara, Santa Fe de Antioquia y Santo Domingo participó en una experiencia formativa orientada a fortalecer sus trayectorias educativas y facilitar su acceso a la educación superior. La iniciativa fue liderada por la Secretaría de Educación de Antioquia y se desarrolló en articulación con la Corporación Gilberto Echeverri Mejía y el programa Semestre Cero.

La estrategia busca ampliar las oportunidades de los estudiantes del departamento mediante actividades que les permitan proyectar su futuro académico. De acuerdo con la información entregada, el propósito es brindar herramientas y experiencias que contribuyan a que los jóvenes conozcan alternativas de formación y se preparen para su eventual ingreso a la educación superior.

Como parte de esta experiencia, los participantes asistieron al Biz Fest Medellín 2026, un espacio en el que tuvieron la oportunidad de interactuar con líderes, emprendedores y expertos. Durante esta jornada, los estudiantes exploraron temas relacionados con innovación, emprendimiento y desarrollo profesional, en un entorno que les permitió acercarse a dinámicas del ámbito empresarial y académico.

La programación incluyó además una visita de inmersión a la Universidad Nacional, donde los jóvenes recorrieron espacios académicos, conocieron la oferta educativa y tuvieron un acercamiento directo al entorno universitario. Esta actividad hizo parte del componente práctico de la estrategia, orientado a familiarizar a los estudiantes con las condiciones y posibilidades que ofrece la educación superior.

La secretaria de Educación de Antioquia, Mónica Ospina Londoño, se refirió al impacto de este tipo de iniciativas en la formación de los jóvenes del departamento. “Queremos que tengan acceso a experiencias que amplíen su visión del mundo, que les permitan construir proyectos de vida sólidos”, señaló la funcionaria al destacar la importancia de promover espacios de inmersión académica.

La participación de estudiantes de distintos municipios responde a una estrategia departamental que busca descentralizar el acceso a este tipo de oportunidades y garantizar que jóvenes de diferentes territorios puedan acceder a experiencias formativas complementarias a su educación escolar.

Durante el desarrollo de la actividad, los estudiantes no solo tuvieron acceso a contenidos académicos, sino también a espacios de interacción que les permitieron conocer de primera mano experiencias y trayectorias de profesionales en diferentes áreas. Estas dinámicas estuvieron orientadas a fortalecer sus intereses y a brindarles herramientas para la toma de decisiones frente a su futuro educativo y profesional.

Uno de los testimonios recogidos durante la jornada fue el de Ximena Holguín Bedoya, estudiante de la Institución Educativa Urbana San José del municipio de Ebéjico, quien destacó el impacto de la experiencia. “Me pareció una experiencia increíble, un aprendizaje para todos los jóvenes, que nos recuerda que nosotros somos el presente. Le agradezco a la Gobernación de Antioquia por esta invitación tan importante para nosotros”, expresó.

Según informaron, la articulación entre entidades públicas y programas educativos permitió la realización de esta iniciativa, que hace parte de una estrategia más amplia orientada a fortalecer las trayectorias educativas en el departamento. A través de este tipo de acciones, se busca que los jóvenes cuenten con mayores herramientas para definir su proyecto de vida y acceder a oportunidades de formación en educación superior.

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