San José de Las Vegas presentó libro sobre metodologías activas y su apuesta por transformar la educación, con la participación de IFMNOTICIAS

IFMNOTICIAS participó en el conversatorio de lanzamiento del libro Metodologías Activas, publicado por el Colegio San José de Las Vegas. El encuentro se centró en reflexionar sobre las prácticas pedagógicas que han marcado el camino educativo de la institución, con más de 50 años de trayectoria, y en compartir experiencias sobre cómo la educación puede convertirse en un motor de transformación social.

El texto, elaborado colectivamente por maestros y directivos del colegio, busca plasmar las acciones, aprendizajes y procesos de innovación que han caracterizado a la organización educativa, con sedes en Medellín y El Retiro. Según sus autores, el objetivo es dejar registro de los esfuerzos por adaptar la escuela y el currículo a las nuevas realidades educativas del país y del mundo, respondiendo a las necesidades y aspiraciones de los estudiantes bajo el principio de “Ser más para Servir mejor”.

El libro está dividido en dos partes: la primera recoge reflexiones sobre la escuela, los maestros y las metodologías activas que han orientado la transformación educativa del colegio; la segunda presenta experiencias significativas que evidencian cómo la educación puede afrontar los retos de un entorno cambiante y contribuir al mejoramiento de la calidad educativa.

Durante el conversatorio, moderado por la directora de IFMNOTICIAS, Laura Mejía, participaron como invitadas Vicky Colbert, socióloga y cofundadora del modelo Escuela Nueva, y Gloria Figueroa Ortiz, directora general de la Organización Educativa San José de Las Vegas. Ambas compartieron sus perspectivas sobre la importancia de las metodologías activas como herramientas para promover una educación inclusiva y participativa.

Colbert destacó que la educación es esencial para el desarrollo social y económico, y que sin una educación básica de calidad no puede alcanzarse la paz ni la seguridad alimentaria. Subrayó además que las metodologías activas, aplicadas en contextos rurales y vulnerables, han demostrado ser eficaces para reducir la inequidad y fortalecer el aprendizaje personalizado.

Durante su intervención, Colbert también resaltó la relevancia de las alianzas público-privadas en la sostenibilidad de las innovaciones educativas. Explicó que estas colaboraciones permiten diseñar estrategias adaptadas a las realidades locales y replicables en distintos territorios, como ha sucedido en su trabajo con el gremio cafetero colombiano.

Por su parte, Figueroa señaló que los docentes tienen un papel determinante como agentes de cambio dentro del sistema educativo. Afirmó que la cultura del aprendizaje debe incluir tanto a estudiantes como a maestros, promoviendo la colaboración y la innovación como pilares de la mejora continua.

Ambas expertas coincidieron en la necesidad de medir los resultados de las intervenciones educativas con base en datos y evidencias, para mantener un enfoque riguroso en la calidad y la adaptabilidad pedagógica.

El conversatorio concluyó con una reflexión sobre el papel de la educación en la formación de ciudadanos globales. Figueroa destacó la importancia de construir oportunidades educativas sostenibles que promuevan el conocimiento, el diálogo y la convivencia en un mundo diverso.